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面對嚴峻的就業形勢，不少人歸咎于高校本科和研究生擴招。教育部部長周濟在兩會期間接受新華網專訪時認為，不能簡單地把“就業難”和擴招劃等號。
“我認為現在就業問題不是因為擴招引起的，因為這些孩子遲早都要就業，只是讀完大學就業，還是不讀大學就業的問題?！敝軡f，經過多年努力，我國的高等教育在數量上有了很大的增長，“但并不意味著大學生太多了，就社會主義現代化的需要來說，還是太少了。”
很多對此觀點表示認同的人大代表分析認為，造成大學生乃至研究生就業困境的更主要原因，是與高校人數增長和經濟社會發展步伐已嚴重不適應的高校教學、管理等一系列機制分不開。
全國人大代表、國家衛星氣象中心總工程師許健民說，大學生和研究生數量大幅增加，而真正有資歷帶研究生的導師數量沒有增加多少。很多碩士生導師一人帶十幾、二十多個研究生，很少有時間和精力對研究生進行細致的輔導，過去家庭式的教育也變成了“飯桌會議”，造成研究生質量在一定程度上下降，許多學生高學歷、低能力，無法適應用人單位的要求。正因為此，很多本科生和研究生畢業后重新到職業學?！盎貭t”，以增強專業知識和技術。
同時，高校學科設置不合理是大學生就業難的一大原因。全國人大代表任正隆認為，我國產業結構和就業結構正在發生重大變化，對人才的需求更加多樣化。但我國高等教育的專業結構、教學內容、課程體系已嚴重滯后于培養目標的調整，使許多高校畢業生難以適應勞動力市場的需要。
此外，一些人大代表認為，高校對研究生就業的管理缺位也難辭其咎。多數高校將目光聚集于本科生就業，認為研究生“不愁嫁”，導致研究生就業培訓、信息提供及就業指導嚴重不足。目前僅有清華大學、北京師范大學等少數高校對研究生開展過此類培訓。
誠然，擇業期望值高、依戀“鐵飯碗”等因素也是影響研究生就業的“瓶頸”。在文科類專業的研究生中，這種現象尤其明顯。一位北京師范大學教育系研究生告訴記者，他們班上的研究生就業時只盯著公務員或高校教師，根本沒人想去企業。
高校如何“自救”以緩解“就業難”
“與其一味抱怨擴招，不如抓緊時間調整教學、管理等步伐，盡快治愈高等教育發展滯后導致的‘綜合征’。”人大代表認為，高校大學生、研究生就業不是孤立的問題，各高校和教育部門應從多方面著手進行自我治療，以緩解就業難題。
“高校應改革專業與課程結構，以適應勞動力市場的重大變化?！痹缭冢玻埃埃茨?，全國人大代表、華中師范大學教育學院博士生導師周洪宇就提出，高等教育必須加強和革新與職業界及社會其他部門之間的聯系，必須對勞動力市場、新的就業領域和形式的出現采取相應的和積極主動的態度，改革專業與課程結構；允許職業界的代表參與高等院校的管理，讓學生和教師有更多的機會在國內外實習鍛煉，增強高校畢業生適應勞動力市場變化的能力。
許健民分析說，作為研究生的培養方，高校應建立完善的培養機制，增強導師力量，加強對研究生管理，以保證研究生質量。同時，學校還應加強研究生的就業培訓和指導，提升研究生求職技能，增強研究生對就業形勢和社會需求的科學認識。比如，可在研究生中做一個詳細的調查，知道研究生希望得到什么樣的幫助，指導學生結合專業特點進行輔導，找到就業優勢。
張建欣認為，政府可加大對邊遠地區和艱苦行業的投入，運用財政手段提高畢業研究生的工資待遇，盡可能縮小與發達地區和熱門行業的差別，增大對畢業生的吸引力。
對研究生本人而言，代表們認為，該剔除“跳板”心態，讓自己真正成為高素質人才。部分學生把讀研的目的狹隘地理解為高薪高職，以研究生文憑為找個好工作的跳板，誤解了研究生教育作為精英教育的初衷。有些研究生讀研期間不夠刻苦，虛度光陰，畢業時體現出來的水平甚至不如本科生，有的連簡單的報告都無力完成，更無法在激烈的就業競爭中立足。
來源：新華網
